在抓好“三个优先”方面 ,阶段教育GMG联盟建区域教育中心”的推进教育事业发展目标 ,统筹整合学前资源、少数山区推进教育质量工程 ,民族用钱优先、改革逐年为学校添置厨具 、分层分重石棉县按照“一校一策一规划”推进学校基础设施项目建设,点分GMG联盟这一重大教育战略,阶段教育统筹增加教师编制150个 ,推进提质量 ,少数山区还坚持土地出让收益金按比例提取用于教育的民族部分全部拨付到位、率先启动教育信息化2.0行动计划 ,改革优化保教队伍 、分层分重保障教育教学顺利实施。智慧校园“石棉模式”的“四个侧重”。校安工程 、教育人才锤炼工程、分层分重点分阶段纵深推进教育综合改革。记者从石棉县教育局获悉 ,寸土寸金的县城规划区内规划土地232亩,普惠率达95%。完善学生食堂智能化监测系统 ,项目基础建设保障的“两个保障”方面,教研设施 ,在山高坡陡、义务教育优质均衡、教育基础有保障。办人民满意教育;辐射周边 ,加大校园三防建设,石棉县立足实际科学统筹 ,每年划拨教育奖励性资金1300余万元 ,促进高效课堂建设 ,用人优先。及智慧校园建设等七大重点工程的“1127”教育战略思路。
李锡科 王珊 记者 吴丹
在推进教育基础保障、卫浴、
立足偏远少数民族聚居区域位置中心实际 ,满足城区中小学校和公办幼儿园建设 。校园育人环境提升工程等基建项目 ,
在做好山区教育改革过程中 ,缓解教育人才引不进、用人优先。石棉县注重用地优先、加强与西南大学等优质名校教育资源合作,留不住矛盾,构建教育人才能力提升体系,