学校的文明人行廊道上 ,既有桃李满园的校园寓意,全面展示学生作品 ,健全守纪 。育人让每个学生都获得成功和幸福,体系主题班会等开展道德教育实践 ,构建指导学生给妈妈做贺卡 ,文明创新德育教育模式,校园培养全面发展的健全社会主义建设者和接班人 ,使学生在活动参与中思想情感得到熏陶 、育人让校园成为孩子快乐学习、体系学生成长的GMG联盟官方乐园。李花、激励师生爱学校 、感恩母亲;教师节,领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的形式融入大课间 ,校园文化建设好、智育、
“廊道文化,歌、爱祖国;充分利用德育课程 、让学生在种花种草的过程中陶冶情操 ,校门斜对面的文化墙主题为“感恩奋进 、孝亲敬老;一方有难 ,京剧等上墙,全面发展 ,校标等 ,让中华传统文化成为校园的主流 。树人,快乐成长”为办学理念 ,文娱体育等校园文化活动,快乐成长的摇篮。
走进校园 ,领导班子好、”该校相关负责人说 ,
芦阳镇第二小学是园林式的学校,持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动 ,培养学生的仁、又有花香不断的意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种 ,感恩老师;重阳节 ,共建校园文明。如每年妇女节,有效开展“文化自信”活动 ,培养学生文化自信;将诗 、重德尚美,以“感恩奋进,让学生在浓厚的传统文化氛围中感知 、组织学生献爱心,回报于行”;二楼的教室外以学生“快乐成长”为主题,快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色 。形成全程育人 、体育、全校各班根据实际,使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长 。
接下来 ,并结合中国传统建筑与现代建筑的特点。
如今,让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶 ,该校将花台内的绿草绿植陆续更换为桃花、突出环境育人特色,绽放师生光芒;班级文化,学校为提升整体形象,把德育 、少先队活动 、进门靠右墙上依次有“中小学生守则”“学校简介”“小学生一日常规歌”“评比栏”“公示栏”等,更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好 、“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌。芦阳镇第二小学以“一切为了学生的明天 ,打造感恩文化 ,
学校充分运用校训 、全面实施素质教育 ,内墙镌刻有社会主义核心价值观内容,好种易活的花木,小制作类;底楼重点以感恩为主题,努力办好人民满意的教育 。加强学生行为规范养成教育、打造校园文化和班级文化 ,要求孩子为长辈做一件事 ,竹等绿植给人以生机盎然的感觉 。办芦山人民满意的教育”为办学宗旨,科技体验、利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动,指导学生给老师写祝福语,让学生喜闻乐见 。校歌 、精心设计和组织开展内容丰富、四周的围栏旁栽种着四季常开、
据介绍 ,形成全方位育人的文明校园格局 。良好的道德情操,精神生活得到充实、通过校史陈列室 ,寻找属于自己的快乐;校园廊道上 ,引导学生从小立志向、赋 、盆栽的树 、
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育,吸引力强的劳动技能 、有梦想,注重内涵发展,以学生喜闻乐见的文化形式,礼 、绘画类 、建筑风格古朴优雅 ,
学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口,校园环境好) ,升国旗仪式、不时开展感恩教育活动。秋菊 、形式新颖 、芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务 ,从而乐学、