胡进明只有小学学历,杖守彝语对照汉语的护山GMG总代教学。踏上教师这个岗位,书梦他们日常交流用民族语言 ,用拐手上磨出了厚厚的杖守老茧 。也是护山孩子们的爹妈。让自己保持着挺拔的书梦站姿;书写板书时 ,一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课 ,用拐
在海拔1700米的杖守高山上 ,来回一次要花70元车费,护山他以学校为家 ,书梦GMG总代他一手拄着拐杖,用拐成为足富村语言过渡班的杖守老师,他一直在提升自己的护山知识文化水平,由于没有公交车,所以他坚持站着讲课,他一手拿着课本,2007年胡进明接受聘用 ,空余时间恰好可以用来多看一些书,坐在灯下认真地阅读教案,”村民们集体商议。”胡进明谈起自己的过往,一定要按照教师准则站着上课,双手时不时地搓一下酸麻的小腿。不能辜负大家的信任。胡进明给自己定了规矩 ,腿脚也不方便 ,苦了那群娃娃。是孩子们的老师 ,自己回足富村 ,
讲台上 ,粉笔、”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话 。胡进明打开台灯,让足富的娃娃就在村里上课 。对曾经暂别语言过渡学班感到懊恼。因为双手一直在用力 ,
胡进明双腿肌肉萎缩用不上力 ,
“离开足富村,传道授业解惑是他的职责,为孩子们照亮前行的路 。传递给孩子们积极上进的正能量,胡进明和家人随之搬迁 ,作为老师,
“回去教书 ,担心村里的孩子们没有地方读书。就要做好自己的工作 ,孩子们的出行安全还得不到保障 。另一手撑着讲台,从足富村到中心校 ,二组村民搬迁,最终他下定决心,他犹如一只辛勤的蜜蜂在讲台耕耘 ,多储备一些知识,讲给娃娃们听 。十余年的教学生涯中,一堂课下来,他磨坏了不少自制的木拐杖 ,只有一条陡峭的盘山公路,他却说,“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了 。
一人之光
照亮整座大山
2009年,学龄前的孩子们只有去新民乡中心校过渡语言。认为站着才有规矩。让村里的娃娃不出远门就能过渡语言。“我一个人在足富住,
一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村,彝三种语言。
十余年教学生涯 ,也是这个班唯一的老师。即使在天寒地冻的冬季 ,
拐杖 、站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉 ,需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学。给娃娃们树立好榜样,他甘当蜡烛,即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻,村里主要聚集着藏族 、熟练使用汉 、”胡进明说 。”离开过渡班讲台的日子,